Centraal Museum Utrecht

Museum voor de klas: ‘Kletsen en babbelen…’

Speciaal voor groep 3 heeft het Centraal Museum het schoolprogramma ‘Kletsen en babbelen…’ ontwikkeld. Het programma bestaat uit een voorbereidende les en een museumbezoek.

De voorbereidende les gaat over het museum in het algemeen en het poppenhuis dat ze zullen bekijken tijdens hun bezoek aan het museum. Aan de hand zes kernwoorden - vuur, vis, veer, pop, was en glas - op dialoogkaarten krijgen de kinderen al een beeld van hun bezoek.

In het museum maakt de groep kennis met het beroemde 17de eeuwse poppenhuis. Samen met Grietje, de werkmeid, gaan de kinderen op ontdekkingstocht door het huis. Hoe zouden de kamers vroeger geroken hebben? Met een ‘geurenkabinet’ ontdekken de kinderen de geuren van vroeger. Daarna onderzoeken ze de vuilnisbak van de rijke 16d-eeuwse Utrechtse schilder Abraham Bloemaert en bij de Pronkstillevens tekenen de kinderen hun eigen stilleven. Terug in de klas kunnen deze tekeningen worden opgehangen in het papieren poppenhuis uit het lespakket.

De rondleiding duurt 1,5 uur. Als u deze rondleiding boekt via het UCK en met de hele school deelneemt aan het Museum voor de Klas-project, wordt (bus)vervoer voor uw groep geregeld en krijgt de hele school korting op de toegangsprijzen van verschillende Utrechtse musea. Meer informatie bij het Utrechts Centrum voor de Kunsten, +31 (0)30-2339966.

Onderbouw: ‘Bij nijntje op zolder’

Het Centraal Museum nodigde Roland Sohier uit om een tentoonstelling rond nijntje te maken. De kunstenaar bedacht Bij nijntje op zolder, een zolder zoals je bij oma aantreft, een beetje duister en geheimzinnig, waar van alles te ontdekken valt en je vooral heel veel konijnen en hazen kunt vinden. Sohier heeft alle neefjes en nichtjes van nijntje verzameld: de White Rabbit uit Alice in Wonderland, Bugs Bunny, Flanagan’s Thinker on Rock op de Neude in Utrecht… Sohier stelde een stamboom op en we zien ze allemaal afstammen van de Hazijnen - of Konazen, dat is nog onduidelijk. Kom naar de zolder en ontdek het verhaal. Hier leren de leerlingen over vormen en kleuren en wat je hier allemaal mee kunt doen. Bovendien leren ze wat een museum is, ontdekken ze het werk van Dick Bruna en gaan ze zelf aan de slag. 

Van te voren ontvangt u op school een lespakket om het bezoek voor te bereiden.

Bovenbouw: 'Hoe werkt een archeoloog?'

In dit programma ontdekken leerlingen van groep 5 t/m 8 wat het werk van een archeoloog inhoudt. Samen met een museummedewerker bespreken de leerlingen wat een archeoloog is, wat ze doet, hoe ze te werk gaat en waarom ze dat allemaal doet. Het Centraal Museum heeft een grote collectie Romeinse voorwerpen die in en rond Utrecht gevonden zijn. De leerlingen bekijken deze vondsten en leren hoe je van alles kunt ontdekken over hoe de mensen vroeger leefden door goed te kijken en met elkaar na te denken over wat je ziet. Daarna gaan de leerlingen onder leiding van de archeoloog zelf voorwerpen onderzoeken en ontdekken zo welk verhaal er achter zit. Dit programma duurt 75 minuten.

Bovenbouw: 'Meet & Greet'

De groepen 4 t/m 8 leren in deze rondleiding alles over de bewoners van het Centraal Museum. In de interactieve rondleiding komen verschillende collecties aan bod: van de geschiedenis van de stad Utrecht tot aan moderne schilderkunst. Aan de hand van allerlei opdrachten leren de kinderen goed te kijken naar de werken, kritisch na te denken en te verwoorden wat ze zien: 'Hoe schilder je gevoelens?', 'Wat hebben de Romeinen in Utrecht achtergelaten?' en 'Waar is dat beroemde Utrechtse schip waar iedereen het altijd over heeft?'.

Bovenbouw: 'Rietveld & Design'

’s Morgens stap je uit bed, doet je lamp aan, neemt een douche, trekt je kleren aan die je uit een kast haalt, pakt je tas en fietst naar school. Bed, lamp, douche, kast, kleren, tas, fiets: elke dag gebruik je ontzettend veel voorwerpen. Heb je je wel eens afgevraagd waar die voorwerpen vandaan komen en wie ze bedacht heeft? In het Centraal Museum is bijna alles wat de bezoekers gebruiken, ontworpen door vormgevers of kunstenaars. Op een speelse manier ontdekken de leerlingen van groep 7 en 8 wat design is en aan de hand van concrete vragen leren ze beargumenteren waarom ze iets een goed of een slecht ontwerp vinden. Ook gaan ze zelf een voorwerp ontwerpen. In deze rondleiding vol schets- en tekenopdrachten staan goed kijken, nadenken en je fantasie gebruiken centraal.

Rondleidingen op maat 

Leerkrachten uit het primair onderwijs zijn van harte welkom om met hun groep een bezoek te brengen aan het museum. Speciaal voor het primair onderwijs zijn rondleidingen en voorbereidende lessen ontwikkeld. Graag helpen we de meest zinvolle inhoud van uw bezoek vast te stellen.

Boekingen

Informeer bij de afdeling Educatie naar de mogelijkheden voor uw groep: +31 (0)30-2362393, dinsdag t/m vrijdag, 10.00 - 13.00 uur, of rondleidingen@centraalmuseum.nl.